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DDM Temps CP

Afin de permettre aux enfants d'apprendre à structurer leur temps, l'emploi du temps de la journée est affiché au tableau, depuis le début de l'année. Il le reste tout au long de la journée afin que l'enfant puisse par lui même se situer durant sa journée. Cela l'amène à devenir acteur de son temps, et évite qu'il le subisse.
Le matin, l'emploi du temps est lu par un enfant. Celui-ci est alors chargé de recopier l'emploi du temps sur le cahier-journal de la classe (voir à ce sujet les instructions officielles DDM temps pour le cycle 2 à la page 112. L'enfant chargé de le recopier récupérant ainsi 3 points supplémentaires sur son permis de conduite).

Pour les aider davantage à se repérer, les horaires sont affichés en jaune et une horloge "améliorée" est accrochée au dessus de l'emploi du temps (L'aiguille des heures est rouge et l'aiguille des minutes est bleue. Les inscriptions des heures sont également écrites en rouge et les minutes en bleu).
Un codage indique si les enfants travaillent avec le maitre (la matière est soulignée) ou en autonomie (elle ne l'est pas). La colonne de gauche concerne les CE1, celle du milieu les CE2 enfin, celle de droite concerne les CM1

Progression utilisée

Succession d'action et sériation chronologique	1
La journée	2
La semaine et le mois	3
Année civile et Année scolaire	4
Les saisons	5
Frise bisannuelle	6
Age et Année de naissance	7
Individualisation sur la frise bisannuelle	8
Plus âgé ou plus jeune?	9
Durée de ma vie	10
De l'école maternelle à Aujourd'hui	11
Comment j'étais quand j'avais...	12
Que se passait-il quand nous avions	13

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