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Si tu me dis, j'oublie... Si tu m'enseignes, je me souviens... Si tu m'impliques, j'apprends. (Benjamin Franklin)

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Barême dictée
Un barême de dictée a été ajouté permettant de noter plus justement les enfants en fonction de leurs difficultés...
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Des liens vers des sources audio ou vidéo ont été ajoutés à la liste des oeuvres de référence pour l'écoute musicale.
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Oeuvres de référence en arts visuels
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La partie vocabulaire du site a été entièrement revue... Une quarantaine de pages y ont été ajouté réparties en deux parties. Il y est proposé: -Des outils lexicaux -Des outils structuraux
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L'année civile et l'année scolaire


Objectif:

Savoir qu'il existe deux façons de parler de l'année: l'année civile et l'année scolaire.

Démarche:

Frise bisannuelleLes enfants placent les mois sur la frise bisannuelle. Cette frise comporte donc également deux années civiles: l'année civile précédente (ou actuelle) et l'année civile actuelle (ou suivante). Elle comporte du coup, une partie de l'année scolaire précédente (CP) et une partie de l'année scolaire suivante (CE2).

Les différentes années scolaires sont représentées par une bande de couleur puis nommées (CP, CE1, CE2) ;les grandes vacances qui séparent deux années scolaires sont représentées par une bande de couleur différente.

Les enfants à partir de leur date de naissance, viennent placer en face du mois correspondant, une étiquette portant leur âge devant leur anniversaire. Ils peuvent déjà dire "J'ai eu ... ans au mois de ... dernier: j'étais en CP; j'aurai... ans au mois de...; je suis en CE1". Ils peuvent même prévoir: "J'aurai ... ans au mois de ... suivant; je serai en CE2."

Les enfants apprennent à distinguer l'année civile (qui est l'année de référence pour toutes les dates quotidiennes), de l'année scolaire (qui est la référence à l'école uniquement).




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